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空間科學研究院副院長 杜猛

杜猛

發布日期:2020年04月14日 10:31 點擊次數:

近期,在“強院興?!贝笥懻摯笏伎嫉募钕?,我對所在學科的發展歷程有了新的體會,對所在空間科學研究院的設立和運行也有了更深層次的理解。經多次研討,總結出研究院改革發展實踐所遵循的三條關鍵路徑,可為下一步擬定“強院興?!本唧w行動措施提供參考。

2013年,學校將空間科學研究院調整為體制機制改革試點實體化運行,在管理模式、人事制度、科研組織等方面改革創新。自運行至今已近7年,研究院所代表的空間學科入選了學?!案叻鍖W科計劃”及“攀登計劃創新團隊”。研究院發展也直接反哺了空間科學與物理學院的發展,并在校區內形成了較強的學術輻射引領作用,吸引了若干機電信息工程學院工科團隊加盟,成為攀登團隊組織開展跨學院學科交叉的實施載體。

簡單而言,學校進行研究院改革的初衷便是“集中力量做強學科、以體制機制改革促學科發展”,這也成為研究院的根本優勢所在。在資源有限的情況下,找到突破口和關鍵路徑、“集中力量辦大事”,是一個最有可能成功的選擇,也是回顧研究院發展所凝練出的“經驗”之談。

關鍵路徑一:集中力量做強學科。學院是學校辦學的主體,承擔著基層黨建、立德樹人、學科建設、科學研究、學生培養、實驗室管理等多方面工作。為促使空間科學學科快速發展,2013年7月,學校正式啟動了研究院的改革和實體化運行,匹配了專項學科建設經費,使研究院成為本學科建設的主要載體。研究院是將學院學科建設、人才引育、薪酬與評價改革等工作匯聚一體的功能加強版,與學院互為依托、一體發展,充分踐行了“學者強則學科強、學科強則學院強”的基本發展邏輯。

這種學院和研究院的搭配,使研究院得以輕裝上陣、召集優勢兵力,緊攻做強學科這一核心目標,且通過體制機制改革保障和推動學科的快速發展。這是在當初經費、管理服務、人才隊伍等各方面資源不充分、各方向發展不均衡的現狀下,所確定的一條發展“關鍵路徑”。

集中力量,才能確保重點;集中資源,才能實現突破。從本學科發展經歷來看,要做大做強,需認清核心目標和任務,且要聚力在最關鍵的點上以實現突破。這個點就是“提升學術競爭力”,其表現是服務國家發展戰略承接國家任務的能力、科技創新與人才培養的能力,以及項目平臺人才成果等指標所顯示的學術影響力。這是空間學科安身立命之根本,是本學科能緊跟學校發展步伐、與優勢學科同進步之依仗!

關鍵路徑二:以體制機制改革促學科發展。研究院作為威海校區首個體制機制改革試點,較早引入了PI制。改革的總體思路是要建立PI在研究院各項任務,包括科研、隊伍和實驗室建設、研究生培養等工作中的主體地位,通過匹配建設經費、崗位設置、評價體系改革來增強PI的發展能力、發展空間以及團隊凝聚力,建立PI組“扁平支撐的合作發展模式”,以此來下沉壓力、激活PI組參與承擔學科建設任務的積極性和內生動力。實體化運行7年來,學科得享“改革”紅利、初步實現了跨越發展。

在運行初期,研究院由學院選聘了第一批學術帶頭人作為PI,然后再由他們從學院(及其它學院)選聘課題組員,并大力推動博后、專聘人員、外聘專家、管服團隊的建設,使研究院成為學科建設乃至學院發展的“動力引擎”,成為學院教師選聘的重要“蓄水池”。而在各項工作中,如基層黨建、技術隊伍和實驗室建設維護、學生培養等,學院都提供了關鍵支撐。

關鍵路徑三:推進學科交叉,踐行“理工融合發展、學科任務互促”路線??臻g科學學科有很強的基礎研究屬性,可根據興趣、以科學創新為首要動機和目的開展研究;又有很強的“和平利用空間”“進出空間、控制空間”等國家戰略需求。對于這樣一門學科,在發展策略上,要把學科發展與承接空間強國建設任務緊密聯系,要能以“任務帶學科、學科促任務”。

研究院的根本任務和著眼點是學科建設,只要有利于此,哪個學院的人在此“工作”都可以,天然具有學科交叉和融合的組織優勢,可為跨學院合作提供好的環境與土壤。在實踐中,研究院充分利用了學校多學科及研究院在人員聘用和崗位設置等的靈活優勢,在國家項目任務帶動下,發揮學術高地輻射作用,與機電信息工程學院組建起優勢互補的科學研究和工程技術大團隊,聯合培養理工交叉研究生,共建實驗室,實行“首席科學家領導下的實驗室主任負責制”,開展空間探測裝置的研制工作等,從而在推動跨學院交叉合作的同時,有效提升了學科承接國家任務的能力,走上“理工融合發展、學科任務互促”的發展路徑。

上面介紹了七年來研究院所趟出的三條發展關鍵路徑。近年來,我們充分利用學校一校三地戰略優勢,依托前沿交叉科學青島研究院設立空間天文物理融合研究中心,并成建制引進了小衛星平臺核心技術團隊,試圖以微小衛星平臺為抓手,為更多優勢學科提供空間實驗機會,通過多學科交融的大科學工程任務實踐推動更大范圍內的融合,匯聚各方優勢力量共建共享空間科技學科集群或空天探測大平臺。再過三到五年,可見成效。

縱觀學科發展歷程,時常感覺似有“推動之手”助力“十年一劍”之潛心積累,其根本原因就在于學科發展措施和關鍵路徑與學校改革發展戰略和目標高度一致。學科能有今時今日之局面,其中之艱辛難以言表。真誠感謝所有為學科發展付出了巨大努力和犧牲的老師們!真誠感謝在新的征程中,不忘初心、牢記使命,砥礪前行的團隊成員們!


【供稿單位:空間科學研究院    作者:副院長 杜猛    編輯:新聞網工作室    責任編輯:趙雨晴 謝婷婷  】

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